FUNDACION BOLOGNA MENDOZA

I Principi

La Fondazione Bologna Mendoza, che opera a Mendoza, Rca. Argentina é un’istituzione che sorge come una espressione della vocazione di responsabilitá sociale e del compromesso per il miglioramento della società nella quali sviluppa la sua attività di formazione accademica, consulenza e ricerca. Responsabilità e compromesso che si poggiano sull’esperienza dei suoi integranti in queste aree.

La Fondazione concentra la sua attività nell’attività di ricerca, nell’alta formazione e nella diffusione alla società della conoscenza scientifica, una speciale attenzione si da all’analisi e allo studio di argomenti emergente nelle diverse aree strategiche:

Pedagogia ed educazione in tutti gli aspetti, Biomedicina e Sanitá, Economía, Diritto e Societá, Scienze e Tecnologie, Creativitá e Cultura. Inclusione Educativa e Sociale.

In queste aree, la Fondazione Bologna Mendoza disegna, sviluppa e diffonde progetti di ricerca; facilita l’alta formazione e la specializzazione attraverso corsi, congressi, seminari e workshop; comunica e diffonde la conoscenza attraverso pubblicazioni, incontri e conferenze

Cultura della Fondazione

Il componente fondamentale che articola la cultura della Fondazione sono l’oggettività di base scientifica, la trasparenza ed indipendenza nella presa di decisioni, la creatività e l’innovazione e il permanente compromesso con l’eccellenza, e la visione verso tanti temi trasversali e globali.

Obiettivi

1. Generare e trasferire la conoscenza scientifica: come una delle vie più efficaci per l’abbordaggio del problema che affronta la società odierna (educazione, inclusione, sviluppo sostenibile, sanità e prevenzione, cambio demografico, globalizzazione, integrazione ed inclusione sociale, innovazione al servizio delle pari opportunità, ambiente.)

2. La Fondazione Bologna- Mendoza considera la conoscenza come punto di partenza per il suo operare, perché consapevole che una delle principali barriere per abbattere questi problemi si trova nelle carenze dell’identificazione e della comprensione delle cause.

3. Generare spazi di interscambio tra il campo scientifico- tecnologico e quello delle prese di decisioni, sia nell’ambito pubblico, sia in quello privato

4. Insistere sulla ricerca multidisciplinare nelle questioni emergenti del XXI secolo, che costituiscono le preoccupazioni e le aspirazioni fondamentali della società e che definiscono degli scenari futuri.

5. Trasferire i risultati delle ricerche e dei progetti innovativi della Fondazione Bologna- Mendoza, attraverso una modalità attiva con l’utilizzazione di diversi mezzi e formati. In questo modo, i risultati generati dalla ricerca si mettono a disposizione della collettività.

6. Compromettere l’azione ad attività locale, regionale e globale per fare fronte alla società globalizzata.

7. Sviluppare uno stile di attività sensibile all’opportunità aperte per le nuove tecnologie dell’informazione e della comunicazione in stretta contatto con le agenzia che di esse si occupano.

8. Facilitare l’accesso all’educazione ed alla risoluzione dei problemi ad essa collegati, in: educazione inclusiva, attenzione alla diversità, umanizzazione dei servizi, integrazione ed inclusione educativa e sociale, ecc.

9. Creare gruppi di auto-mutuo-aiuto per le persone e i loro familiari con malattie croniche: HIV, AIDS, Residui di Ictus Cerebrale, Parkinson, e altre con deterioro cognitivo proprie dell’adulto maggiore.

10. Creare Centri di Risorse Educative in diverse zone della Provincia di Mendoza. Con le seguenti caratteristiche:

· Il Centro di Risorse Educative come luogo d’incontro tra persone con necessita, competenze e professionalità diverse

· Il Centro di Risorse Educative come luogo organizzatore della documentazione e della memoria.

· Il Centro di Risorse Educative come luogo di ricerca, creatività e innovazione: dalla documentazione all’organizzazione dell’informazione, per la proiezione e la sperimentazione di modelli e/ o esperienze trasferibili.

· Creare un sistema d’informazione: banche di dati per la continuità e la raccolta dei dati sulla sperimentazione innovativa e trasferibile.

11. Favorire le pratiche universitarie, tirocini, ecc. E la produzione di tesi negli studenti universitari locali e stranieri che vogliano conoscere il nostro lavoro partendo dalla vivenza direte dell’attività.

12. Promuovere l’educazione come mezzo d’inclusione sociale con la partecipazione di tutti gli agenti che intervengono per il raggiungimento di questi obiettivi

13. Realizzare attività solidarie indirizzate alle comunità locale in situazione di svantaggio.

Sede del progetto

Il Progetto del Centro di Risorse avrà una collocazione logistica in un posto vicino ai centri educativi ed un’altra sede centrale

La sede del Centro Risorse sarà un “luogo aperto”, collegato all’esperienza e alle competenze e orientato alla ricerca, sistematizzazione e utilizzazione della documentazione, informazione e formazione a livello locale, nazionale ed internazionale. Il Centro può essere sede di attività dirette a bambini e bambine con o senza bisogni educativi speciali, in accordo con le strutture familiari, educative e socio-sanitarie.

Le attività costituiscono una realizzazione che, una volta condivise, potranno essere allargate alle strutture educative, sanitarie e culturali ordinarie del territorio. Queste risorse sono stati pensati e utilizzati come strumenti capaci di integrare e sostenere il lavoro delle professioni dell’educazione e dalla sanità.

Considerando la stretta relazione tra il Centro e la realtà territoriale (socio-storico-culturale) é necessario prevedere la proiezione verso la specificità concordata con dei gruppi e dei referenti che localmente condividono l’iniziativa.